Hodina slohu v páté třídě

Jak má vypadat správný popis pracovního postupu? Na co nesmíme zapomenout? Dokážeme podle popisu něco vyrobit/uvařit/sestavit? Zvládneme sami napsat správný popis? 

To vše si ověřily děti z páté třídy v hodinách SLOHU. Nejdříve se s různými popisy seznámily v knížkách, poté si vyzkoušely podle přesného popisu připravit jednoduchý pokrm a nakonec ve skupinkách napsaly popis vlastní.